IV. UNIDAD. 

                 CUESTIONARIO DE LA LECTURA "EL TRABAJO HUMANO".

1º -Menciona los cambios de los tipos de empleo que existen en la actualidad:

• Hubo un porcentaje de salarización para todos los trabajadores
• Creció el trabajo independiente
• Actividades de servicio personal (salud, educación, etc.)
• Creció el porcentaje de los empleos, sobre todo de sexo femenino.

       Pag. 195

2º ¿Cómo es el régimen de acumulación de capital en la actualidad

Después de la crisis, hubo un gran proceso de trabajo a nivel microeconómico para aumentar de manera progresiva la productividad, esto con ayuda de los factores económicos, tecnológicos y sociales, eso ayudó al capital y a salir adelante de todo lo que pasó en la crisis. Pag. 170

3º ¿Qué características tiene el modelo salarial fordista?

• Empleo estable
• Solo contaban con sexo masculino
• Periodo de trabajo cortó
• Jornadas de trabajo largas
• Salario básico
• Fabricación masiva
• Beneficios y condiciones establecidos
• Registro ante la administración pública del trabajo y seguridad social
• Estabilidad
• El asalariado y su familia deberán estar protegidos con seguridad social, prestaciones, que abarcan vivienda, vacaciones, transporte y reparación en materia de accidentes

4º ¿Qué características tiene el modelo salarial taylorista?

Se basa en la aplicación de orientación positiva de la relación que existe entre un obrero y las técnicas modernas dentro de la producción industrial.

Maximiza la eficiencia de mano de obra

Se motivan mediante su pago

Se interesa en los trabajadores

Toyotismo:

Se produce a partir de la demanda

La fabricación de productos en bajas cantidades

No prodece mucho, solo lo necesario

Ninguno de productos comete error

5º ¿A qué se refiere el termino tercerización de la economía?

Ayuda a incrementar el PBI de manera considerable (pero menos que proporcionalmente en términos de empleo) Pag. 172

6º ¿Que relación existe entre el nivel educativo y las oportunidades de empleabilidad?

Permitió a las empresas disponer de fuerza de trabajo más educada para hacer la misma o similar tarea que antes, por otra parte, eso permite que las personas disponga de más elementos para la búsqueda de empleo y más opciones entre los disponibles u ofrecidos. Pag. 173

7º ¿Que relación existe entre el nivel de habilidades tecnológicas y las oportunidades de empleo?

El empleo y el trabajo no está predeterminado sino que depende básicamente de las políticas de difusión ( promoción del acceso a servidores, ampliación de la red telefónica y mejoría de la conectividad, la configuración de pantallas y confección de programas en el lenguaje del país, la constitución de redes y foros de usuarios, etc.), el nivel de educación y formación profesional de los usuarios y sobre todo, de la organización de las empresas, de la producción y del proceso de trabajo que utilizan. Pag. 174

8º ¿Cómo son las formas de organización de las empresas?

Disminuyendo el tamaño promedio de las empresas medido en la cantidad de personal: renuncian a la integración vertical de la producción, para dar lugar a la descentralización productiva, proceso que puede darse al mismo tiempo con compras y fusiones, hasta adoptar la forma de una empresa-red.  Pag. 175

9º ¿Qué relación existe entre las reformas estructurales y la reconversión  derivados del consenso de  Washington. ?

Este diagnóstico dichos organismos plantearon como necesarias una serie de reformas destinadas a estabilizar la economía y reasignarle al mercado un papel protagónico y, por otro lado, reducir el Estado (su dotación de personal y el poder para intervenir de manera directa en la vida económica). Pag. 176

10º- Menciona tu opinión sobre la identidad y su relación con el trabajo.   

Uno es lo que es a partir de lo siente, piensa y hace.

Pero uno hace, sin sentir lo que cree, es y vive.

Uno se equivoca, miente y destruye la pasión o el amor por fuerza.

Por miedo uno deja de ser y se convierte en otro.

Y muere en el trayecto por no dejar de ser siendo.

(...)

Uno deja de ser de muchos modos.

La mayor de las veces, por miedo a encontrarse o a perderse.

Puro y exacto, nunca se es.

(...)

Antes de llegar a donde iba, uno es y no es, de muchos modos.

-Jaime Augusto Séller

La identidad es lo que somos o queremos ser y lo que hacemos, en función de la pertenencia a una categoría principal. En nuestra sociedad el trabajo es constitutivo de nuestra identidad: lo que hago condiciona quién soy. 

La identidad laboral es una parte de la personalidad que se refiere a lo singular, pero se opera en el orden de lo intersubjetivo, en la relación con los otros.